top of page

Estàndards d'aprenentatge

Al llarg d'aquesta unitat s'han de conéixer i assimilar els següents punts:

​

  • Classifica els tipus de receptors sensorials i explica el funcionament dels òrgans dels sentits.

  • Identifica algunes malalties comunes dels òrgans dels sentits i les relaciona amb les seues causes, factors de risc i prevenció.

  • Localitza els principals ossos i músculs del cos humà en esquemes de l'aparell locomotor.

  • Analitza les relacions funcionals entre ossos i músculs i indica altres funcions.

  • Identifica els factors de risc més freqüents que poden afectar l'aparell locomotor i els relaciona amb les lesions que produeixen.

​

Continguts

Els continguts per a aquest tema els desenvoluparan els alumnes i els exposaran en classe, així el professor pot estar en silenci una estona mentre pregunta i molesta com un més. Perquè queden clars els punts que es tindran en compte per a avaluar els treballs, deixe les rúbriques que empraré i la nota serà la mitjana de la presentació realitzada i les habilitats per a explicar els diferents continguts:

​

Rúbrica de la presentació

​

Rúbrica de l'exposició

​

Activitats i autoavaluacions

És important repassar tot el que s'està veient en classe per a poder assimilar correctament tota la matèria. La millor forma és mitjançant la visualització de fotos i amb exercicis de tota mena per a veure si s'entén. Deixe alguns enllaços amb diversos recursos per a practicar:

​

​

Bibliografia

La quantitat de pàgines webs on es pot trobar tot el que estem veient en classe és enorme, deixe algunes d'elles que m'agraden pels recursos tan interessants que contenen:

​

  • Biología-Geología.com: Excel·lent pàgina sobre l'assignatura. Inclou tot el contingut teòric vist en classe amb exercicis per a repassar. Molt recomanable.

  • mivalmobyg.blogspot.com: Web amb infinitat de recursos per a repassar tot el que estem veient en classe, però també inclou mapes conceptuals, la teoria del tema o resums.

​

Atrás.png

Tema 6 - Relació II - Els sentits i l'aparell locomotor

bottom of page